“课内比教学,课外访万家”活动有感

自从学校部署“课内比教学,课外访万家”这项工作以来,作为一名在教育战线工作20多年的教育工作者,我深深的明白这项活动是当前摆在我们全体教育工作者面前的头等大事,“课内比教学,课外访万家”是形势所趋,也是时代发展的必然要求。这是一项长期的、艰巨的任务,也是一项意义重大的活动。作为教育的主体——教师和学生,通过“比”,提高教学艺术,提高科研能力,然后又反馈到教学之中,从而提高教学质量,提升教学品味,最终让学生受益; 通过“访”,搭建了家校的桥梁,拉近了师生的距离,有助于建立新型的师生关系,有助于解决个性或共性的难题,有利于教育的和谐发展。

课内比教学——有效提高教学质量,有力促进教师钻研教学的积极性。俗话说学无止境,活到老学到老,作为为人师表者,给人一碗水,需有一桶水。无论工作经验多么丰富,无论知识多么渊博,在如今这样信息科学发展日新月异的时代,都必须保持积极上进的心态,积极学习,积极参与。通过课内互相比教学,形成良好的学习氛围,从而有力推进自己增长知识,增强教学能力。通过比发现自己的短板,通过比提高教学水平,通过比形成教育战线的良好学习氛围,通过比能更好的为人师表。

课外访万家——搭建学校教育与家庭教育的桥梁,加强教师与学生的信任度。一个孩子成长的好坏,不仅仅取决于学校教育,同时良好的家庭教育也是非常重要的。但是我们往往发现,因为家长的素质、职业等等的差异,造成家长对孩子教育的认知也有所差异。而很多时候,教师也只是了解一个“在学校的孩子”,这种家庭教育和学校教育缺乏良好的互动与反馈,往往导致对孩子教育只停留在表面上。因此课外访万家,就正是一个良好的平台,我们要借助这个平台,深入到孩子的背后去,深入到家长中去,真真切切的了解每一个孩子的差异,了解他们在学校之外的生活状态。同时,学校和家庭是两个截然不同的地方,当教师深入到孩子的另一世界中去,一定能发现很多在课堂上、在学校里发现不了问题,针对这些背后资料的了解与收集,也能更好的处理与解决孩子在课堂上在学校里发生的问题,真正能做到有的放矢,事半功倍。而在教师了解孩子生活状态的同时,教师与学生的信任度也在加强。因此,课外访万家是一项需要也是应该长期坚持下去的工作,对教育工作有着重要的意义。

孩子是家庭的未来,也是国家的未来,作为一名教育工作者,我们有责任有义务不断提高自己的业务能力,不仅课内业务要精通,更要课外人文关怀,才能达到良好的教育效果。虽然过程是漫长甚至琐碎的,但是从“课内比教学,课外访万家”开始,我们已经前进在希望的路上,只要有希望就会有美好的未来——教育的未来、孩子的未来。


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